Առաջադրանք

Շտեմարան 2-ից կատարիր 109 էջից 227-244 առաջադրանքները։ 227-2 228-1 229-2 230-4 231-1 232-1 233-1 234-1 235-3 236-2 237-2 238-3 239-1 240-3 241-2 242-1 243-4 244-2

Այս անկայուն աշխարհի կայուն կետերը

Աշխարհում, որտեղ փոփոխություններն ու անորոշությունը դարձել են մեր գոյության անբաժանելի մասը, կայունության ցանկությունը դառնում է բնական և հասկանալի: Այս էսսեում ես կցանկանայի տեսնել, թե ինչպես ենք մենք կայունություն փնտրում անկայուն աշխարհում, ինչ գործոններ են ազդում դրա վրա և ինչու է դա այդքան կարևոր մեր բարեկեցության համար: Կայունությունը առաջին հերթին կապված է մեր կյանքում վստահության և

Առաջադրանք

Խորհրդային Հայաստանը 1920-22թթ․

Պատճառահետևանքային կապի վերհանում՝ վերհանե՛ք Փետրվարյան ապստամբության պատճառները և հետևանքները։ Հայաստանում 1921 թ. փետրվարյան ապստամբության պատճառները հիմնականում պայմանավորված էին բոլշևիկյան իշխանությունների սխալ քաղաքականությամբ: Հայաստանի բոլշևիկ ղեկավարների գործադրած ձերբակալությունների, բռնագրավումների, հալածանքների քաղաքականությունը, հայկական բանակի և սպայության ոչնչացումը, հարևանների հետ խոստացված խնդիրները լուծելու անկարողությունը ժողովրդին մղեցին զինված ապստամբության: Ապստամբության հետևանքով հայ ժողովուրդը կարողացավ ապացուցել իր իրավունքների համար կռվելու

Առաջին հանրապետության անկումը

1․ Ներկայացրե՛ք 1920թ․ թուրք-հայկական պատերազմը։ Համեմատե՛ք այն 2020-ի Արցախյան պատերազմի հետ։ 1920 թվականի թուրք-հայկական պատերազմը շատ նման էր 2020-ի Արցախյան պատերազմին։ 1920 թվականին Թուրքիան և Ռուսաստանը ունեին պայմանավորվածություն, ըստ որի թուրքերը պետք է պատերազմեին Հայաստանի դեմ, իսկ ռուսները կեսից գային և իբր թե փրկեին հայերին։ Պատերազմի ընթացքում շատ տարածքներ գրավեց Թուրքաին, իսկ հետո էլ մերժեց

Հայաստանի 1-ին հանրապետությունը

1. Ներկայացրե՛ք Հայաստանի 1-ին հանրապետության կառավարման համակարգը, Օրենսդիր, Գործադիր և Դատական մարմինները, համեմատե՛ք դրանք ներկայիս ՀՀ կառավարման համակարգի, իշխանության երեք ճյուղերի հետ: Հայաստանի 1-ին հանրապետությունը կազմված էր երեք կառավարման ձևերից. Օրենսդիր՝ խորհրդարան, Գործադիր և Դատական: Առաջին և Երրորդ հանրապետությունները նման էին իրենց կառավարման համակարգով: 2. Ներկայացրե՛ք 1-ին հանրապետության կրթական համակարգը: Համեմատե՛ք այն ներկայիս ՀՀ կրթական

Թեստային աշխատանք

Առաջադրանք

Դերբայական դարձված

Բարդ ստորադասական նախադասություններ

1․ բարդ ստորադասական նախադասություն,դիմացը ՝ փոքրիկ գյուղաքաղաքի արևմտյան փեշերին-բացահայտիչ, գլուխը-ուղիղ խնդիր, վեր է ցցել-ստորոգյալ, ոչ մեծ-որոշիչ, բարձունք-ենթակա, իշխող-որոշիչ, դիրք-ուղիղ խնդիր, ունի-ստորոգյալ, շրջապատի վրա-հանգման խնդիր․ 2րդական նախադասությունը ՝ որն իշխող դիրք ունի․․․ 2․ բարդ ստորադասական նախադասություն․ ինչ- ուղիղ խնդիր, որ- ստորադասական շաղկապ, ես- ենթակա, ասում եմ- ստորոգյալ, դու- ենթակա, պետք է ընդունես- ստորոգյալ, լուրջ- ձևի պարագա,